人类社会正在迈入数智时代，这是一个以数字化和智能化技术为核心驱动力的新时代。随着人工智能、物联网、云计算等先进技术被广泛应用于社会各个领域，人们的学习、生活和工作方式被彻底改变，在家庭教育中，家长和孩子的关系以及家长教育孩子的方式等也因技术的加人而发生变化。其中，有的变化能为家庭教育带来便利，提升家庭教育的质量，而有的变化则对家庭教育形成前所未有的挑战，如果家长不能有效应对，这种变化很可能会对家庭教育产生负面影响。

数智时代为提升家庭教育有效性创造了契机。便捷、高效是数智时代的典型标签，当人工智能等技术应用于家庭教育场景时，其对家庭教育的助力效果是明显的。首先，有助于增强家长和孩子之间的沟通和互动。借助智能设备和社交媒体，无论物理距离有多远，家长和孩子都可以随时随地通过视频通话、即时消息等方式进行互动，增进理解，促进亲子关系的和谐，这对部分地区留守儿童与家长的沟通而言作用尤其显著。其次，有助于为孩了的个性化教育提供支持。每个孩子都是独一无二的个体，兴趣和需求各不相同，家庭教育必须尊重孩子的个体差异。借助数智化技术，家长可以在对孩子进行综合评估的基础上，为其个性化成长提供学习工具和教育资源。最后，有助于促进家长和孩子共同学习成长。父母并非天然就是合格的家长，同样需要不断地学习，才能更好履行教育职责。各类在线教育平台和学习应用程序给孩子提供学习资源的同时，也给家长提供了学习成长的机会，为家庭教育提供指导。技术丰富了传统的亲子关系模式，提供了更多的工具和资源，使家庭教育和亲子互动更加多样化和高效。

数智时代也对家庭教育的有效开展带来新的挑战。技术是一把双刃剑，能辅助家长对孩子实施教育，也会阻碍家庭教育的功能发挥。作为家长，需要对此有正确认识，并选择恰当的方式应对迎面而来的挑战。

一是避免孩子过度依赖电子设备和互联网。如果说90后是互联网原住民、00后是数字时代原住民，那么10后、20后的孩了就是数智时代原住民，这些孩子的成长环境中充满了各式各样的智能设备和智能服务。对他们而言，电子设备和互联网是学习和生活不可或缺的组成部分，不仅可以满足学习和知识获取的需要，也能满足娱乐和社交需求，但随之而来的问题是孩子可能出现人际交流需求和能力下降，不愿意和家长面对面沟通，觉得父母和自己不在一个“话语系统”，家长也会觉得孩子越来越陌生，不愿对自己敞开心门。

二是降低信息过载对孩子带来的负面影响。无论是家长还是孩子，一旦接收的信息量超过个体的处理能力，都难以对这些信息有效理解、消化和利用。这样的情况在数智时代尤为常见：互联网和社交媒体的普及使孩子每天接触大量信息，源源不断涌人的信息容易让孩子在短时间内频繁切换注意力，导致注意力分散，难以集中精力完成一项任务。同时，孩子在面对大量信息时，并不完全具备筛选和辨别信息真伪的能力，暴力、色情等不适合其年龄的内容会影响他们的心理和行为发展，错误、虚假信息也会对他们造成误导，影响他们的判断和决策。

三是做好孩子的网络安全和隐私保护工作。不少应用程序和网站在使用过程中会收集用户的个人信息，孩子可能因缺乏安全和隐私保护意识，将姓名、地址、生日、联系方式等个人详细信息透露出去，这些信息一旦被不当共享或被非法利用，就很可能招致网络欺凌、隔空猥亵、诈骗，甚至利用未成年人实施信息网络犯罪等违法行为。尽管2024年1月施行的《未成年人网络保护条例》有专章对未成年人个人信息网络保护进行了规范，但从近期最高检发布的未成年人网络保护指导性案例来看，如何给孩子的个人信息加上“安全锁"依然面临挑战。

数智时代的到来为家庭教育带来了诸多变化，以上讨论只是其中的部分内容。随着时代的不断前进，家庭教育必将面临更多的变化和挑战。家长既要充分利用现代科技带来的便利，积极拥抱变化，又要保持警醒，加强和孩子的沟通交流，注重孩子的心理健康和安全保护。同时，无论时代如何演变，爱与关怀作为家庭教育的核心始终是不变的，科技可以辅助教育，但无法替代家长的陪伴和关爱。家长需要以更多的智慧、爱心和耐心，平衡科技带来的机遇与挑战，帮助孩子健康成长，让家庭教育在数智时代焕发新的生机与活力。

来源 | 《社会科学报》2024年7月11日 第4版国内信息